حياة

كيفية جعل خطط الدروس للطلاب الكبار

كيفية جعل خطط الدروس للطلاب الكبار


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ليس من الصعب تصميم خطط الدروس لتعليم الكبار. كل تصميم دورة جيدة يبدأ بتقييم الاحتياجات. قبل أن تصمم خطة درس ، من الضروري أن تكمل هذا التقييم وأن تفهم ما يحتاجه طلابك وما هي أهدافك للدورة.

كما هو الحال مع أي تجمع من الناس ، من الجيد أن تبدأ صفك في البداية ومعالجة من هو هناك ، ولماذا تجمعوا ، وما يأملون في تحقيقه ، وكيف سيقومون بإنجازه. اتبع هذه الخطوات السهلة لتصميم خطط الدروس للبالغين ، واعرف مدى فاعليتك.

مرحبا ومقدمة

بناء في 30 إلى 60 دقيقة في افتتاح فصلك لإجراء مقدمات ومراجعة أهدافك وجدول أعمالك. البداية الخاصة بك ستبدو مثل هذا:

  1. تحية المشاركين عند وصولهم.
  2. قدم نفسك واطلب من المشاركين أن يفعلوا الشيء نفسه ، مع إعطاء اسمهم ومشاركة ما يتوقعون تعلمه من الفصل. هذا هو الوقت المناسب لتضمين كاسحة الجليد التي تخفف من راحة الناس وتجعلهم يشعرون بالراحة عند المشاركة.
  3. جرب مقدمة الفصل الدراسي الممتعة في اليوم الأول من المدرسة.
  4. اكتب توقعاتهم على الرسم البياني أو السبورة.
  5. حدد أهداف الدورة التدريبية ، مع توضيح سبب تلبية أو عدم الوفاء بتوقعات معينة في القائمة.
  6. مراجعة جدول الأعمال.
  7. راجع عناصر التدبير المنزلي: عندما تكون الحمامات ، عندما تكون الاستراحات المجدولة ، مسؤولة عن أنفسهم ويجب أن تأخذ استراحة في وقت مبكر إذا احتاجوا إليها. تذكر أنك تعلم الكبار.

تصميم وحدة

قسّم المواد إلى وحدات مدتها 50 دقيقة. ستتضمن كل وحدة نمطًا من الدفء ومحاضرة قصيرة أو عرضًا تقديميًا ونشاطًا واستخلاص معلومات ، يتبعه استراحة. في الجزء العلوي من كل صفحة في دليل المعلم ، لاحظ الوقت اللازم لكل قسم والصفحة المقابلة في مصنف الطالب.

تسخين

الاحماء عبارة عن تمارين قصيرة - خمس دقائق أو أقصر - تجعل الناس يفكرون في الموضوع الذي أنت على وشك تغطيته. يمكن أن تكون هذه الأنشطة المختصرة لعبة أو مجرد سؤال تطرحه. التقييمات الذاتية تجعل الاحماء جيدة. وكذلك تفعل كاسحات الجليد. على سبيل المثال ، إذا كنت تدرس أساليب التعلم ، فسيكون تقييم أسلوب التعلم حربًا مثالية.

محاضرة

حافظ على محاضرتك لمدة 20 دقيقة أو أقل إن أمكن. قدم معلوماتك بالكامل ، لكن تذكر أن البالغين يتوقفون عمومًا عن الاحتفاظ بالمعلومات بعد حوالي 20 دقيقة. سوف يستمعون بفهم لمدة 90 دقيقة ، ولكن مع الاحتفاظ 20 فقط.

إذا كنت تقوم بإعداد مصنف مشارك / طالب ، فقم بتضمين نسخة من نقاط التعلم الأساسية في محاضرتك وأي شرائح تخطط لاستخدامها. من الجيد أن يقوم الطلاب بتدوين الملاحظات ، ولكن إذا اضطروا إلى الكتابة بشراسة كل شىء، أسفل ، أنت ستخسرهم.

نشاط

صمم نشاطًا يمنح طلابك فرصة لممارسة ما تعلموه للتو. الأنشطة التي تنطوي على اقتحام مجموعات صغيرة لإكمال مهمة أو لمناقشة مسألة هي طرق جيدة لإبقاء البالغين يشاركون ويتحركون. هذه أيضًا فرصة مثالية لهم لمشاركة تجربة الحياة والحكمة التي يجلبونها إلى الفصل الدراسي. تشمل الفرص للاستفادة من هذه الثروة من المعلومات ذات الصلة.

يمكن أن تكون الأنشطة تقييمات شخصية أو تأملات يتم العمل عليها بهدوء وبشكل مستقل. بدلاً من ذلك ، يمكن أن تكون ألعابًا أو لعب الأدوار أو مناقشات مجموعات صغيرة. اختر نشاطك بناءً على ما تعرفه عن طلابك وعلى محتوى صفك. إذا كنت تقوم بتدريس مهارة عملية ، فإن التدريب العملي يعد خيارًا رائعًا. إذا كنت تقوم بتدريس مهارة الكتابة ، فإن نشاط الكتابة الهادئ قد يكون الخيار الأفضل.

استخلاص المعلومات

بعد النشاط ، من المهم إعادة المجموعة معًا وإجراء مناقشة عامة حول ما تعلمه الطلاب أثناء النشاط. اطلب من المتطوعين مشاركة ردود أفعالهم. اسأل عن الأسئلة. هذه هي فرصتك لضمان فهم المادة. اسمح بخمس دقائق لهذا النشاط. لا يستغرق الأمر وقتًا طويلاً ما لم تكتشف أن التعلم لم يحدث.

خذ استراحة لمدة 10 دقائق

اجعل الطلاب البالغين يتقدمون ويتحركون كل ساعة. يستهلك هذا بعض الوقت المتاح لك ، لكن الأمر يستحق ذلك لأن طلابك سيكونون أكثر انتباهاً عندما يكون الفصل في الجلسة ، وسيكون لديك عدد أقل من الانقطاعات من الأشخاص الذين يتعين عليهم إعذار أنفسهم.

نصيحة: إدارة وقت الفصل بحكمة

على الرغم من أهمية فترات الاستراحة ، إلا أنه من الأهمية بمكان أن تديرها بشكل جيد وأن تبدأ من جديد في الوقت المحدد ، بغض النظر عن المشابك ، أو سيتم إجراء الدردشة. سوف يتعلم الطلاب بسرعة أن الفصل يبدأ عندما قلت له ، وسوف تحصل على احترام المجموعة بأكملها.

تقييم

قم بإنهاء الدورات التدريبية الخاصة بك بتقييم قصير لتحديد ما إذا كان طلابك قد وجدوا التعلم ذا قيمة. التركيز على "موجز" هنا. إذا كان تقييمك طويلًا جدًا ، فلن يأخذ الطلاب الوقت الكافي لإكماله. اطرح بعض الأسئلة المهمة:

  1. هل تم تلبية توقعاتك في هذه الدورة؟
  2. ماذا كنت تود أن تعلم أنك لم تفعل؟
  3. ما هو الشيء الأكثر فائدة الذي تعلمته؟
  4. هل تنصح بهذا الصديق؟
  5. يرجى تبادل التعليقات حول أي جانب من جوانب اليوم.

هذا مجرد مثال. اختر الأسئلة ذات الصلة بموضوعك. أنت تبحث عن إجابات تساعدك على تحسين دراستك في المستقبل.


شاهد الفيديو: المذاكرة: طريقة ذكية جدا ل المذاكرة هتغير حياتك كا طالب ! أسلوب في دقيقة 21 Smart Study tips osloop (شهر فبراير 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos